快(📉)(kuài )走到(dào )教(🏄)室的时候，孟行悠才(🛂)回过神(shén )来(🐞)(lái )，扯扯(chě )迟砚的袖(🙀)口：你说主任会不(👕)会(huì )一(yī )生(🔀)(shēng )气，就把勤哥给开(♈)了啊？
六(👻)班后门(🕧)大(dà )开着(zhe )，迟(🎷)(chí )砚和孟行悠站在(🕺)教室最后面(🥎)略(luè )显(xiǎn )突(tū )兀，引(👚)得经过的人(🤓)总会往(🌓)教室里面(mià(🕉)n )看(kàn )几(jǐ )眼，带着探(🐑)究意味。
听见(📇)自己的外号(hào )从(có(⛷)ng )迟砚(yàn )嘴里冒出来(🗑)，孟行悠心头(🏂)涌起一种(zhǒng )说不(bú(🚌) )清道(dào )不明(🤭)的感觉。
孟行悠没什(💛)么意(yì )见(jiàn )，礼尚(shà(🔮)ng )往来，也给她(🙏)取了一个同款接(jiē(🦑) )地(dì )气(qì )外(🌡)号(hào )，暖(🥒)宝。
思想开了(💱)个小差，孟行悠(yōu )赶(🐵)紧(jǐn )拉回(huí(🏳) )来，问：那你为什么(📉)要跟我说(shuō(🅿) )？
贺(hè(👧) )勤和(hé )其他(🏛)班两个老师从楼上(🍊)的教师(shī )食(🤚)(shí )堂(táng )吃完(wán )饭下(🐑)来，听见大门口的动(💻)静，认(rèn )出(chū(🐧) )是自(zì )己班的学生(🥦)，快步走上去(🔼)，跟教导(dǎo )主(zhǔ )任(rè(🆗)n )打了(le )声招呼，看向迟(🤖)砚和孟行悠(😤)：你(nǐ )们(men )怎么(me )还不(🚺)去上课？
迟(🍃)梳略有(👒)深意地看(kà(⏸)n )着(zhe )她，话里有话，暗示(🎈)意味不要太(⛏)过明显(xiǎn )：他(tā )从(🐰)不(bú )跟女生(🚝)玩，你头(🌈)一个。
她这下(⚽)(xià )算(suàn )是(shì )彻底(dǐ(🐰) )相信迟砚没(🍈)有针对她，但也真(zhē(🍸)n )切(qiē )感(gǎn )受到(dào )迟(🔲)砚对她没有(😆)一丝一毫的意思。
孟(🥣)(mèng )行悠(yōu )笑(🐩)得肚子痛，把菜单拿(💺)给迟砚：你(nǐ )点(diǎ(🚬)n )吧(ba )，我(wǒ )先缓(🏙)缓。
迟砚关灯锁门，四(🤯)个(gè )人(rén )一(✍)(yī )道走(⏱)(zǒu )出教学楼(🏛)，到楼下时，霍修厉热(🐘)(rè )情(qíng )邀请(😰)(qǐng )：一起啊，我请客(🍌)，吃什么随便点(diǎn )。
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