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贺(🛸)勤(🉐)和其他班两(🚔)个老师从楼上的教师(📃)食(📊)堂吃完饭下(🎢)来，听见大门(mé(🎾)n )口的(de )动静(🛎)(jìng )，认(rèn )出是(🐩)(shì(📯) )自己(jǐ )班的(🏙)(de )学生(shēng )，快(kuài )步走(zǒu )上(🙋)去(🎨)(qù )，跟(gēn )教导(🈸)(dǎo )主任(rèn )打了声招呼，看(🧟)向迟砚和孟(😸)行(👋)悠：你们怎(🥃)么还不去上课？

一句(🕟)话(🛃)听得迟(chí )梳(❗)百(bǎi )感交(jiāo )集，她垂(chuí )眸(🐶)敛(liǎn )起情(qí(🏉)ng )绪(💽)，站起(qǐ )来跟(🈲)(gēn )迟砚(yàn )说：那我走(✉)了(📨)。

孟行悠一直(🔙)觉得贺勤这人脾气好(🎸)，好(🛫)得像个软柿(🕦)子，一点战斗力(🏕)都没有，所(✒)以才被领导(🌄)穿(⛩)(chuān )小鞋(xié )，在(🆓)(zài )班上(shàng )也没(méi )有威(🎉)(wē(❕)i )信。

教导(dǎo )主(♑)任(rèn )板着(zhe )脸, 哪(nǎ )能被(bè(🌹)i )这一(yī )句话(🗜)(huà(🏚) )就给打发：(🤞)你说没有就没有？你(🎙)这(🔉)个班主任也(🈹)太不负责任了，这个(gè )年(🖋)龄(líng )段的(de )学(🌨)生(🧜)(shēng )不能(néng )走(🗡)错(cuò )路，我们(men )做老(lǎo )师(👡)的(🚌)(de )要正(zhèng )确引(✖)导。

贺勤再开口态度稍强(👓)硬了些，我们(🐝)为人师表随随(🔜)便便给学(🤕)生扣上这种(🈵)帽(📬)子，不仅伤害(🏙)学生，还有损五(wǔ )中百(📘)(bǎ(🔝)i )年名(míng )校的(🚰)(de )声誉(yù )，主(zhǔ )任慎(shèn )言。

贺(⛅)勤(qín )听完(wá(😀)n )，松(🍿)(sōng )了一(yī )口(🐼)气(qì ), 转头对教导主任(🌲)解(👐)释：主任, 误(🆖)会一场, 他们没有早恋。

你(➕)少给我绕圈(🎪)子(🏯)，我现(xiàn )在说(🥁)(shuō )的是(shì )你们(men )两个(gè(🕖) )的(🤒)问(wèn )题！昨天(😔)(tiān )也是(shì )你们(men )两个，你们(❓)什么关系，非(🏂)得(🕋)天天往一堆(📚)凑？

迟砚(🛡)笑笑，撕开煎(🌊)饼(🤪)果子的包装(💂)袋，张嘴咬了一口，有皮(🏝)有(📺)薄脆有(yǒu )肉(🍾)还(hái )有蔬(shū )菜叶(yè )，一(yī(🚉) )口入(rù )肚成(🤣)(ché(🥓)ng )功激(jī )起食(🐎)(shí )欲，他毫(háo )不吝(lìn )啬(🏞)自(🏴)(zì )己的夸奖(🈂)，眼神亮了下，说：这比食(🍬)堂卖的好吃(🐗)。

孟(👿)行悠真是服(🌉)了：主(zhǔ )任，快上(shàng )课(🍵)了(⛪)(le )，咱(zán )别闹(nà(🕐)o )了成(chéng )吗？

孟行(háng )悠还(🐒)(hái )在这(zhè )里(🔢)打(🎀)量，迟砚已经(🌂)走上去，叫了一声姐。