两(liǎng )个人僵(🤔)持(chí )了快一分(🌹)(fèn )钟，景(🖇)宝(bǎo )见哥哥软(🧦)(ruǎn )硬不(🐎)吃，不情不愿(yuà(🏃)n )地松开他(tā )的(🍵)腿，往(wǎ(🧡)ng )孟行悠面(miàn )前(🕟)走。
幸(xì(🌁)ng )好咱俩这(zhè )不(🌚)是表白(🛶)(bái )现场，不(bú )然(🥖)你就是(shì )在跟(⛅)我发(fā(🏂) )朋友卡。
迟砚失(👓)笑(xiào )，解(😬)释道(dào )：不会(👆)，他没那(❤)么(me )大权力，公立(🐂)学校(xiào )教师都(💢)是教育(💥)局编制在册，哪(🏳)那么容(🐵)易丢饭碗。
景宝(❣)一言不发，抱着膝(xī )盖(📏)一副委(wěi )屈巴(🎢)巴的(de )样(🏘)子。
贺(hè )勤走到(✅)两(liǎng )个(➗)学生面(miàn )前站(🧦)着，大(dà )有护犊(dú )子的(🚗)意思(sī ), 听完教(♒)导(dǎo )主(👺)任的话(huà )，不紧(🛤)不(bú )慢(🦕)地说：主任说(🎨)得(dé )很对，但(dà(📐)n )我是他(🎤)们(🌞)(men )的班主任(rè(🤭)n )，主任说(🆓)(shuō )他们早恋(lià(🕉)n )，不知道(❔)(dào )依据是什(shí(🏓) )么？我们(men )做老(⛺)师的(de )要(🖲)劝导学(xué )生，也(🚤)得有理(✳)有据, 教育是一(🥎)个过程，不是一场谁输(🌧)谁赢的比赛。
见(👕)贺勤(qí(👿)n )一时没反(fǎn )应(🚋)过来孟(📓)(mèng )行悠话里(lǐ(🏏) )话外的意(yì )思, 迟砚站(🌃)(zhàn )在旁边，淡(dà(⛎)n )声补充(⏩)(chōng )道：贺老(lǎ(🔮)o )师, 主任(🚼)说(shuō )我们早恋(💪)(liàn )。
他们一(yī )男(🎑)一女来(🚇)(lá(🐸)i )往密切，我看(🍆)得真(zhē(🈵)n )真的，就(jiù )算没(🐺)有早(zǎ(👚)o )恋，也有(yǒu )这个(🤒)苗头(tóu )！
孟行悠(🌌)(yōu )手上(👾)都是(shì )颜料也(🈳)不(bú )好(😽)摸手机(jī )出来(⛰)看图(tú )，只能大概回忆(👨)了一下，然后说(💐)：还有(🐊)三天，我自己来(📆)吧，这块(🅰)不好分(fèn )，都是(🥉)渐(jiàn )变色。
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