而老夏迅速奠(🎄)(diàn )定(dì(🙊)ng )了他(💡)在急速车队里(lǐ )的(🥀)(de )主力位(🥡)置，因为(🐅)老(lǎo )夏(xià )在那天带(🎎)我回(🔑)学院的(de )时候，不小心(🍏)油门又(🎢)(yòu )没(mé(🥙)i )控制好，起步前轮又(📷)(yòu )翘(🧜)(qiào )了半(🐮)米高，自己吓(xià )得(dé(♐) )半死，然(👣)而结果是，众流氓觉(📲)得此(🔣)人在带(🎡)(dài )人(rén )的时候都能(🐩)表演翘(💟)头(tóu )，技术果然了得(👑)。
当(dā(🈶)ng )文(wén )学(🔜)激情用完的时候(hò(😯)u )就(jiù )是(☔)开始有东西发表的(😄)(de )时(shí(👘) )候了。马(🧡)上我就我隔(gé )壁邻(🗼)居老张(🍈)的事情(⬅)写(xiě )了(le )一个纪实文(🦕)学，投(🍰)(tóu )到(dào )一个刊物上(🙄)，不仅发(🖍)(fā )表了(🅿)，还给了我一字(zì )一(🗑)(yī )块(➿)钱的稿(🌹)费。
而老夏(xià )迅(xùn )速(🏜)奠定了(🥤)他在急速(sù )车(chē )队(📐)里的(🗺)主力位(⤴)置，因(yīn )为老夏在那(⛴)天带我(😖)回(huí )学(xué )院的时候(😗)，不小(🌁)心油(yó(🎩)u )门(mén )又没控制好，起(🧑)步(bù )前(🌯)(qián )轮又翘了半米高(🉐)，自(zì(🚼) )己吓得(🖨)半死，然而结(jié )果(guǒ(🔆) )是，众流(🏭)氓觉得此人(rén )在带人的时(🏻)候都(😛)能表(biǎo )演(yǎn )翘头，技(🤖)术果然(🎾)了(le )得(dé(😒) )。
到了上海以后，我(wǒ(🛃) )借钱(🚖)在郊区租了一个(gè )房(fáng )间(😡)，开始正(🚅)儿八经从(cóng )事(shì )文(🚏)学创(🌪)作，想要(🎇)用(yòng )稿(gǎo )费生活，每(🎢)天白天(🕷)(tiān )就(jiù )把自己憋在(🍝)家里(🔉)拼命(mì(💾)ng )写(xiě )东西，一个礼拜(💍)里面(mià(🏼)n )一(yī )共写了三个小(⛸)说，全(🥃)(quán )投给(♓)了《小说界》，结果没有(♊)音讯，而(🏗)我(wǒ )所(suǒ )有的文学激情都(🦁)耗费(🤷)(fèi )在这三个小说里(🔓)面。
我(wǒ(🎬) )出过的(🈹)书连这本就(jiù )是(shì(📍) )四本(🎖)，最近又出现了(le )伪本《流氓的(🔛)歌舞》，连(🛸)同《生命力》、《三(sān )重(🆖)门续(🌴)》、《三重(🎬)(chóng )门(mén )外》等，全部都(🥙)是(shì )挂(🐼)(guà )我名而非我写，几(🛤)乎(hū(⬇) )比(bǐ )我(🔬)自己出的书还要过(🆒)(guò )。
说完(🛢)觉得自己很矛(máo )盾(⛰)(dùn )，文(🆗)学这样(🚲)的东西(xī )太(tài )复杂(😑)，不畅销(👞)了人家(jiā )说(shuō )你写的东西(🌓)没有(🎇)人看(kàn )，太畅销了人(🔇)家说看(➗)(kàn )的(de )人(🐴)多的不是好东西(xī(🔺) )，中国(🤐)不在少数的作家(jiā )专家学(🎠)者希望(🚠)我写的(de )东(dōng )西再也(🎣)没人(👠)看，因为(🚄)(wéi )他(tā )们写的东西(🛵)没有人(🐪)(rén )看(kàn )，并且有不在(🥁)少数(🍂)(shù )的(de )研(🈴)究人员觉得《三重(chó(🌔)ng )门(mén )》是(🖕)本垃圾，理由是(shì )像(📲)(xiàng )这(💛)样用人(🐮)物对话来(lái )凑(còu )字(🏻)数的学(🤢)生小说儿(ér )童(tóng )文学没有(📊)文学(⛱)价值，虽然我的书往(🎆)往几十(👙)页(yè )不(🔭)出现一句人物对话(➖)(huà )，要(🌛)对话起来也不超(chāo )过(guò )五(🐞)句话。因(🚡)为我觉得(dé )人有的(🏧)时候(🙏)说话很(🐁)没(méi )有(yǒu )意思。
教师(📉)或者说(🏯)学(xué )校(xiào )经常犯的(🎧)一个(🔌)大错(cuò(🏙) )误(wù )就是孤立看不(⛩)顺眼(yǎ(🐐)n )的(de )。比如，有一人考试(👋)(shì )成(🍬)(chéng )绩很(✈)差，常常不及格(gé )，有(🧝)的教师(✔)就经常以(yǐ )拖(tuō )低班级平(👾)均分(📠)为名(míng )义(yì )，情不自(🏨)禁发动(🌔)其他(tā(💰) )学生鄙视他。并且经(🎖)常(chá(💏)ng )做出一个学生犯错全(quán )班(🥦)(bān )受罪(🐸)的没有师德的(de )事(shì(🏨) )情。有(🧐)的教师(🛢)潜意识(shí )的目的就(🛂)是要让(♟)成绩(jì )差(chà )的学生(🥁)受到(🗂)其他心(🥫)智(zhì )尚(shàng )未健全的(🤷)学生的(🍴)排(pái )挤(jǐ )。如果不是(🌊)这样(📜)，那(nà )这(🛅)件事情就做得没有(🚌)(yǒu )意(yì(😈) )义了。
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