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孟行悠从桌子(zǐ )上跳下(xià )来(lái )，看(kàn )见(🛃)迟砚(yàn )的眼(🤺)镜(jìng )还放在(🐔)旁边的椅子(🐳)上，举起来叫(🌹)他，你不(bú )戴(🥋)眼镜(jìng )怎(zě(🏬)n )么看(🐜)(kàn )啊(ā(🙁) )，拿(ná(🐛) )去戴着(🐳)(zhe )。

听了(🐌)这么多(🈷)年，有(🏎)时候别(🏓)人也(🖇)学着裴(❔)暖(nuǎ(🈶)n )这样叫(🈂)(jiào )她，听(tīng )多(🧛)(duō )了这(zhè )种(🏬)特别(bié )感就(🤫)淡了许多。

好(💇)巧，我叫悠崽(🖕)。孟行悠察觉(🛢)到(dào )这个孩(🏸)(hái )子(zǐ )的不(bú )一样，试着靠(kào )近他，见他没往后退，才继续说，我们好(hǎ(⛅)o )有缘分(fèn )的(🔣)(de )，我(wǒ )也(yě )有(👦)个(gè )哥哥。

贺(💾)勤走到两个(📔)学生面前站(🍟)着，大有护犊(⛎)子(zǐ )的意思(🦖)(sī ), 听(🌻)(tīng )完教(💲)(jiāo )导(🐋)(dǎo )主任(🌱)(rèn )的(🛐)话，不紧(🧘)不慢(📭)地说：(🤔)主任(💱)说得很(🧀)对，但我是他(〰)们的班(bān )主(📙)任，主(zhǔ )任说(📇)(shuō )他们早(zǎ(🗾)o )恋，不知道依(📠)据是什么？(⏳)我们做老师(🐉)的要劝导学(xué )生，也(yě )得(dé )有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一(yī )个过程，不是一(🍽)场谁输谁赢(🐮)的比赛。

小时(✈)(shí )候有段(duà(⛴)n )时(shí )间，大(dà(💘) )院里(lǐ )面那(😬)些(xiē )孩子不(♉)知道从哪学(🙁)的，总(👝)爱在别(🏫)人的(💳)名字(zì(🥛) )后面(🏤)加(jiā )一(💙)(yī )个(🎈)崽(zǎi )字(🏽)(zì )，彼(💡)(bǐ )此之(📭)间(jiān )叫来叫(🔄)去，流行了大(😫)半年，后来这(✂)阵风过去，叫(🏣)(jiào )的人也(yě(🍙) )少(shǎo )了。

在孟(😖)行(háng )悠看来(🌔)这个镜片已经很干净，根本不需要擦，不(bú )过手好(hǎo )看(kàn )的人(rén )，擦起(qǐ )眼镜来(lá(🍩)i )也是赏心悦(🤰)目的。

楚司瑶(🎚)如获大赦，扔(🈳)下(xià )画笔去(💦)(qù )阳(yáng )台洗(🦍)(xǐ )手(shǒu )上的(🍃)(de )颜料(🗳)。

走到校(🌏)门口(👌)时，迟砚(💃)兜里(🌜)的手机(😦)响起(🥧)来，孟行(💭)悠(yō(🏃)u )停下脚(👡)(jiǎo )步(bù )：你(🎷)(nǐ )先接，接了(🛸)再商量吃什(🤷)么。

没说过，你(👽)头一个。别人(🏪)好(hǎo )端端表(🎺)(biǎo )个(gè )白我(😼)(wǒ )拒绝就(jiù )成，犯不着说这么多，让人尴尬。