景(🆘)宝(👤)脸(liǎn )一(yī )红，从座位上(shàng )跳下来，用那(nà )双跟迟砚同款的(de )桃花眼瞪着他(tā )，气呼呼地说：砚二宝你是个(gè )坏人！
偏偏还不(bú )矫情不藏着掖(yè )着，完(🖼)全(🌜)符(🥣)合(📌)(hé(🦂) )她(💗)(tā(⚡) )打(🏰)直(🥍)球(🔯)的(👮)风(♊)格(📶)(gé(🌬) )。
我不近视。迟(chí )砚站在讲台上(shàng )，对着后面的(de )黑(hēi )板端详了好几(jǐ )秒，才中肯评(píng )价(jià )，不深，继续(xù )涂(❎)。
贺(⬛)勤(🍁)走(🈴)到(🚅)(dà(📇)o )两(🕡)个(😫)学(💻)生(💽)面前站(zhàn )着，大有护犊(dú )子(zǐ )的意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的(de )班主任，主任(rèn )说他们早恋，不(bú )知道依(⏪)据(🚛)是(🙆)什(🎲)(shí(🏦) )么(🔝)？(🚐)我(⏪)们(🐞)做(🐁)老(🧥)(lǎ(🥤)o )师(🔭)(shī(🗞) )的要劝导学生(shēng )，也得有理有(yǒu )据(jù ), 教育是一个过(guò )程，不是一场(chǎng )谁(shuí )输谁赢的比赛(sài )。
孟行悠(✊)被(📼)他(🎛)(tā(🥡) )的(🔽)(de )反(🐡)应(🍡)逗(🗾)乐(🛡)，在(🌏)(zà(🅿)i )旁边搭腔：谢(xiè )谢阿姨，我也多(duō )来点。
刷完黑(hēi )板(bǎn )的最后一个角(jiǎo )落，孟行悠把(bǎ )画笔扔进脚边的(de )小水桶里，跑(pǎo )到教室最前面的(de )讲台上瞧，非(🛂)(fē(🙉)i )常(😆)满(❗)意(🥇)地(🤯)说(🕸)：(🥛)完(🥃)(wá(〽)n )美(⛑)，收(🗡)工(👐)！
孟(🎻)(mèng )行悠捧着这杯(bēi )豆(dòu )浆，由衷感慨(kǎi )：迟砚，我发(fā )现(xiàn )你这个人恋爱(ài )没谈过，照顾(gù )人(rén )的(🐦)本(⛵)领(🏑)倒(🐓)是(🏫)一(🉑)(yī(🗝) )流(🤮)的(💀)。
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