两个人僵持(📂)了快一分(fèn )钟，景(jǐng )宝见哥(gē )哥软(🤷)硬(yì(🤹)ng )不吃(🎐)，不情(🚋)不(bú )愿地松(sōng )开他的(de )腿，往(wǎng )孟行悠(yōu )面(🗡)前走(🖋)(zǒu )。
景(💯)宝(bǎ(🛅)o )一言(📕)不发(fā )，抱着膝盖一副委屈巴(🛐)巴的样子。
教(🚼)导主(🎴)任这(⛳)一拳(⏺)打在(👦)棉花(huā )上：你(nǐ )这么说(shuō )，还(👏)是(shì )我这个(🚒)(gè )做(🍖)主任(🔉)(rèn )的(🐚)不是(shì )了？
哥(gē )，我不(bú )回去。景宝(🙃)抱(bào )住迟砚(🌋)的腿(🤶)，死(sǐ(🐎) )活不(🎪)肯放手。
贺勤(⛺)走到两个学生面前站着，大有护犊(🤬)子的(🌗)意(yì(🏆) )思, 听(👵)完(wán )教导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧(jǐn )不慢地(dì(😥) )说：(🍖)主(zhǔ(🎦) )任说(💇)得(dé(🍖) )很对，但我是(shì )他们的(de )班主任(⌚)，主任说他们(⛸)早恋(🌯)，不知(🤒)道依(🐹)据是什么？我们做老师的要劝导(🧓)(dǎo )学生，也得(😗)有(yǒ(⌛)u )理有(🏹)据(jù(🦗) ), 教育是(shì )一个过(guò )程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁(shuí(⚪) )赢的(🚿)比(bǐ(🐲) )赛。
迟(🚐)(chí )砚戴上眼(🍣)镜，抬(tái )头看她一眼：没有，我是说(🕸)你有(🍇)自知(🛡)之明(🚁)。
这点细微表情逃(táo )不过迟(chí )砚的眼(yǎn )睛(☔)，他(tā(🏗) )把手(🙉)放(fà(🖊)ng )在景(☕)宝(bǎo )的头上(shàng )，不放(fàng )过任何(⤵)(hé )一个让(rà(🏨)ng )他跟(🤰)外(wà(🏒)i )界接(🌪)触的(de )机会：悠崽跟你说话呢，怎么(✊)不理？
你少(👘)给我(🕟)绕圈(📆)子，我(⏹)现(xiàn )在说的(de )是你们(men )两个的(de )问题！昨天也(yě )是你(✔)们(men )两(🛵)个，你(🤢)们什(🌨)(shí )么关系(xì(😅) )，非得(dé )天天往一堆凑？
味道还可(🚑)以，但(🧣)是肉(🙌)太少(🎾)了，食堂阿姨的手每天都抖。
迟砚(yàn )对景宝(🐻)(bǎo )这(💟)种抵(🚝)(dǐ )触(🍷)情绪(🔌)(xù )已经习(xí )以为常(cháng )，改变(bià(🚪)n )也不是(shì )一(🈯)瞬间(🚠)(jiān )的(🔨)事情(🕦)(qíng )，他看(kàn )见前面不(bú )远处的(de )一家(🐛)川菜馆，提议(🚲)：去(🌨)吃那(📇)家？(🛑)
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