视觉状况不好的时(shí )候(hòu )，其(qí )他感官会变得比平时(shí )更(gèng )加敏锐。
迟砚跟孟行悠走到喷泉旁边的长(zhǎng )椅(yǐ )上(shàng )坐(zuò )下，他思忖(😂)片(🖖)刻(🏇)，问(🕙)(wè(👜)n )了(🧚)孟(🎳)行(👋)悠(🍳)一(🍖)个(🍊)问(🚏)题(🗿)：(🥍)要(🦀)是(🏜)我(🚙)说，我有办法(fǎ )让(ràng )那(nà )些(🎓)(xiē(👪) )流(🌀)(liú(😵) )言(💺)，不(🏵)传(🐔)到老师耳(ěr )朵(duǒ )里，你还要跟家里说吗？
孟行悠对着叉勾(gōu )参(cān )半(bàn )的(de )试卷，无力地皱了皱(zhòu )眉(méi )，放在一边，站起来伸了个懒腰。
黑框眼(yǎn )镜(jìng )不(bú )明(míng )白孟行悠为什么突(tū )然(rán )提(tí )起这个人，莫名其妙地看着她：知(😫)道(🤮)啊(🚿)，干(💇)(gà(🏏)n )嘛(🔓)(ma )？(🚇)
还(🏻)有(🔃)人(🚰)说(🎼)，她(🕍)是(💘)跟(😠)(gē(👸)n )自(🏃)(zì(⬛) )己那个职高的大表姐闹了(🗞)不(📰)愉(📴)快(🚽)，大(🖼)表(🤐)姐(🚎)(jiě(😑) )不(bú )再(zài )罩(zhào )着她，她怕遭到报复(fù )才(cái )离开的。
孟行悠在文科上下的功夫最多，可(kě )收(shōu )效(xiào )甚微，特别是现在进(jìn )入(rù )高三，学习压力成倍增加，面对文科的无(wú )力(lì )感(gǎn )也(yě )比以前更加强烈。
迟(chí )砚心里没底，又慌(📡)又(🗽)乱(🏄)：(😁)你(🍜)是(🍇)想(🏙)分(😯)手(🔅)吗(🗂)？(🏒)
这(🐺)(zhè(⤴) )件(🍂)(jià(🎾)n )事(🏪)(shì(😎) )从(cóng )头到尾怎么回事，孟(mè(🥒)ng )行(🕐)悠(🐑)大(💱)概(🏕)猜(💵)到(🚇)了(👢)一大半，从前只知道秦千(qiān )艺(yì )对(duì )迟(chí )砚有意思，可是没料(liào )到(dào )她能脸大到这个程度。
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